台南市一名十五歲男孩有許多奇怪堅持，被同學排擠，已在家自學近一年。醫師診斷，應是罹患「亞斯伯格症」。

家人描述，男孩的智力正常，功課也不錯，卻常與老師、同學發生摩擦，原因出在孩子有許多特別的堅持。例如他認為上課時間應該固定，如果老師提前下課，他就會出言制止。

家人原本覺得是孩子間相處有問題，教孩子不能事事堅持；結果孩子每天上學都覺得很沮喪，後來乾脆拒絕上學，家長帶孩子就醫，被診斷出罹患亞斯伯格症。

醫師給予這名男孩抗憂鬱藥物改善憂鬱狀況，好不容易熬到國小畢業，到國中又出狀況。經學校協調，仍無法適應，目前在家自學。

林健禾表示，如果發現孩子在學校有異常狀況，應詳細記錄孩子行為，讓醫師做正確診斷，不要一味責怪，否則會讓孩子受挫，使病情惡化。

亞斯伯格症

亞斯伯格症非常欠缺社交溝通技巧，同時對某些特殊事物有超過一般人的興趣，常會執著，毫無彈性，但比起自閉症患者有較佳的語言及認知能力。發生率每千名七到十六歲人口，約有四到七名患者。 

2007/09/25  聯合報